Mở cổng đăng ký thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM 2026

Sáng nay 24/1, Đại học Quốc gia TP.HCM chính thức mở cổng đăng ký dự thi đánh giá năng lực đợt 1 năm 2026.

Đăng ký dự thi trực tuyến trong 1 tháng

Cổng đăng ký dự thi đánh giá năng lực đợt 1 năm 2026 vừa được Đại học Quốc gia TP.HCM chính thức mở từ sáng nay 24/1 đến 23/2.

Thí sinh đăng ký dự thi theo hình thức trực tuyến tại https://thinangluc.vnuhcm.edu.vn

Các thông tin hướng dẫn đăng ký thi và phương thức thanh toán, thí sinh có thể tham khảo tại đây.

Kỳ thi đánh giá năng lực đợt 1 năm 2026 được Đại học Quốc gia TP.HCM tổ chức vào sáng chủ nhật, ngày 5/4 tại 15 tỉnh/thành phố (theo đơn vị hành chính cấp tỉnh sau sáp nhập), gồm: TP.HCM, Huế, Đà Nẵng, Quảng Ngãi, Gia Lai, Khánh Hòa, Lâm Đồng, Đắk Lắk, Đồng Nai, 68Win Link Chính Chủ, Đồng Tháp, Vĩnh Long, An Giang, Cần Thơ và Cà Mau.

Kết quả của đợt 1 sẽ được công bố vào ngày 17/4.

Năm nay, Đại học Quốc gia TP.HCM cấp giấy chứng nhận kết quả thi điện tử. Thí sinh sẽ chủ động truy cập vào trang thông tin điện tử của kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM để in giấy chứng nhận kết quả thi.

Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo Đại học Quốc gia TP.HCM sẽ thực hiện xác minh kết quả thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM của thí sinh khi nhận được yêu cầu từ các trường đại học, cao đẳng có sử dụng kết quả kỳ thi này để tuyển sinh.

Cấu trúc đề thi phù hợp chương trình 68WIN COM Kênh chính thức phổ thông mới

Theo TS Nguyễn Quốc Chính - Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo Đại học Quốc gia TP.HCM, kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM được xác định là một phương thức tuyển sinh quan trọng, góp phần đánh giá toàn diện những năng lực cốt lõi cần thiết cho việc học tập ở bậc đại học.

Cấu trúc và nội dung đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM năm 2026 được triển khai trên cơ sở cấu trúc đề thi đã được điều chỉnh và áp dụng từ năm 2025, phù hợp với Chương trình 68WIN COM Kênh chính thức phổ thông 2018; nhằm đánh giá chính xác năng lực học đại học của thí sinh, bảo đảm tính công bằng và tạo cơ hội bình đẳng trong tiếp cận 68WIN COM Kênh chính thức đại học cho tất cả thí sinh.

"Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực năm 2026 được giữ ổn định. Bài thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan đa lựa chọn, thời gian làm bài 150 phút, thực hiện thi trên giấy. Mỗi câu hỏi có mức điểm khác nhau tùy theo độ khó", ông Chính cho biết.

Cấu trúc bài thi bao gồm: Phần 1 - Sử dụng ngôn ngữ (60 câu): tiếng Việt 30 câu, tiếng Anh 30 câu, đánh giá năng lực đọc hiểu và sử dụng ngôn ngữ linh hoạt.

Phần 2 - Toán học (30 câu), kiểm tra tư duy tính toán và khả năng vận dụng kiến thức.

Phần 3 - Tư duy khoa học (30 câu): logic, phân tích số liệu 12 câu; suy luận khoa học 8 câu, tập trung đánh giá khả năng đọc hiểu dữ kiện, phân tích thông tin và suy luận quy luật.

Kết quả thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM được xác định bằng phương pháp trắc nghiệm hiện đại theo lý thuyết ứng đáp câu hỏi (Item Response Theory - IRT), trong đó mỗi câu hỏi có trọng số khác nhau tùy theo độ khó.

"Tổng điểm tối đa của bài thi là 1.200 điểm, được phân bổ đều cho bốn thành phần: tiếng Việt, tiếng Anh, toán học và tư duy khoa học. Cách tiếp cận này giúp tăng độ tin cậy, độ phân biệt của bài thi và phản ánh chính xác hơn năng lực tổng quát của thí sinh", ông Chính khẳng định.

Cũng theo ông Chính, trong năm 2026, Đại học Quốc gia TP.HCM tiếp tục kế thừa những kết quả đạt được, đồng thời không ngừng hoàn thiện công tác tổ chức, chuyên môn và phối hợp giữa các đơn vị liên quan nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng kỳ thi. 

Về định hướng chung, cấu trúc và nội dung đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM có nhiều điểm tương đồng với các kỳ thi chuẩn hóa quốc tế như SAT (Hoa Kỳ), PET (Israel) hay GAT (Thái Lan), phù hợp với xu thế đánh giá năng lực tổng quát theo chuẩn mực quốc tế.

Kết quả thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM là căn cứ quan trọng để các cơ sở đào tạo đánh giá năng lực học đại học của thí sinh, đồng thời có thể được kết hợp với các tiêu chí bổ sung như kết quả học tập THPT, kết quả thi tốt nghiệp THPT hoặc các hình thức đánh giá khác nhằm tuyển chọn thí sinh phù hợp với yêu cầu đặc thù của từng chương trình đào tạo.